La désaffection pour le fait technique, perçu comme moins «noble » que les disciplines intellectuelles, remonte à fort loin...
Depuis 1959, l’enseignement professionnel est intégré dans l’Éducation nationale. La création du collège unique a entraîné pour cette filière des difficultés de recrutement liées à la sélection des élèves, surtout pour les formations d’ouvriers qualifiés et de techniciens. Les
meilleurs élèves sont dirigés naturellement vers l’enseignement général. L’orientation vers les enseignements professionnels, faite par défaut, est souvent vécue comme un échec. [...]
Arts et Métiers Magazine n°270 - décembre 2003
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